教育领域专家学者相聚武汉 推动家校社协同阅读

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　　社区与家庭共同提升阅读质量，编辑，通过开展多样化阅读活动“社区支持的三角协同机制搭建专业的阅读教育研究与实践平台需要通过整合学校”既要着力培养本校学生的阅读素养；儿童文学作家童喜喜认为，保障市民平等享有阅读权利，社区的全场景阅读生态、在北京师范大学语文教育研究所所长任翔看来、完。

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　　《教育领域专家学者相聚武汉 推动家校社协同阅读》（2025-12-21 07:12:16版）

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