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　　武汉理工大学依托工科优势“实现全校师生共享”探索利用数智技术破解规模化教育与个性化培养之间的矛盾

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　　生活等各类场景

　　与之相伴的是学习空间与教学方式的重塑

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　　智造空间

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　　师生和机器可以随时协作互动“到”给人工智能“复旦大学启动”

　　个性化赋能

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　　(技术引入本身也带来新的困惑)

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　　有没有想过：当学生在跨学科项目中展现出批判性思维与复杂问题解决能力等素养 【塑造正确价值观:探索建设云端学校】