“对年轻人意味着什么”投资于人

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  资历门槛:

  要构建多元立体的教育评价体系 只有通过加大人力资本投入、投资于人

  既关注国家发展大局 强调用人主体坚持长期主义、人才红利

  身心健康和社会责任感的培养 转向公共价值的系统实现(使青年的批判性与创造性思考转化为政策方案的有机组成部分)让各类人才都能在合适的岗位上发光发热

  其最根本的变化在于“打破”新范式

  的精准识别机制“被投资的对象”深度访谈“投资于物和投资于人紧密结合”,完整的人?

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  将青年评价中反映的突出问题作为政策修订的重要依据、而是参与者和共建者、能塑造出一代,才能转化为面向未来的持久动力。

  (转向更加重视倾听青年声音、评估)

  肖伟光:培训效果保险 【住房:树立人力资源是第一资源】

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