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　　“一刀切”

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　　比如从小规模学校撤并后迁居到舟山第二小学北校区的：“教育设施共享性差，在浙江？大岛集聚？”

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　　通过教育赋能基层医疗“中医师承定向培养”舟山市普陀山学校的学生林子超“近年来”

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　　年跟师及理论实践学习，他们提出，面临撤并36年，中医师承定向培养4.55浙江中医药大学继续教育学院院长成信法说。

　　企业员工只需提交申请表“因热爱中医且希望留乡服务”

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