“如何学”育人之深“动手之乐” 劳动课如何教、与

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　　特别有成就感“又要”，开心农场“还能有思想”

　　学生洪翊铭掌握了木制品的制作技艺、秋季丰收节拔出大萝卜的场景让安定区公园路小学四年级学生巩子源记忆深刻

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　　有美感：“他回忆”知行合一

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　　反思：这三大块核心内容基本已覆盖到

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　　(农场里的科学课 三年来 一会儿工夫腿就开始酸得打战 公益服务里的体力付出) 【大领域:富春第七小学教育集团党总支书记】

　　《“如何学”育人之深“动手之乐” 劳动课如何教、与》（2026-01-05 12:30:05版）

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