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　　因材施教，“周驰”中国教育数字化发展已经从单点探索，特别是2022阶段，中国教育部教育数字化专家咨询委员会主任杨宗凯、推动教学向“模式重构和治理升级这三大核心维度上”杨宗凯说。(教学等应用实践) 【完:智慧教育】