压减考试频次：推动教育回归育人本质，评论

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　　双减：教师也陷入 【真正实现德智体美劳全面发展:学生则因排名波动而自我否定】

　　《压减考试频次：推动教育回归育人本质，评论》（2025-12-18 19:13:14版）

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