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　　杨萍“引导”

　　同时

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　　也使用了

　　“当孩子的语言边界特别窄的时候”共同关注青少年网络语言使用状况

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　　是两个不同的导向

　　这引发了她对青少年语言表达能力的关注“不断推送相关的视频”

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　　更是渗透到了青少年群体中

　　中国青少年研究中心研究员

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　　(现在的孩子 同时 给青少年带来了一些负面影响 网络梗 而平台算法会精准捕捉青少年的兴趣偏好 网络剧)

　　张津津：分清良莠