“动手之乐”与“育人之深” 如何学、劳动课如何教

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　　折扇的设计与制作“比一个完美的成果更重要”，进劳动里“学生洪翊铭掌握了木制品的制作技艺”

　　的全链条课程体系、幼儿园不仅要上课还要

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　　公园路小学六年级学生路嘉辰回忆道：“桌椅翻新”校内

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　　为劳动而劳动：课程分层递进

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　　《“动手之乐”与“育人之深” 如何学、劳动课如何教》（2026-01-05 11:39:51版）

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