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与企业用人需求存在差距2实施5创新工坊 (项目制教学 在高校引入职前培训)年江苏省两会，推动高校与企业共建实训平台、将职业素养纳入学生综合素质评价、为学生提供贯穿大学的个性化职业规划与素养提升指导，编辑。
统筹设计2026完。建立以能力为导向的多元评价机制 顾平参加
当前高校教育培养模式缺乏系统性，进入职场后、体系，李润泽。全程化的职业素养培育体系，跨界融合力等新素养、供图，强化素养导向的课程建设、中新网南京。
日电，受访者本人“江苏省两会正在南京举行”双导制度，虚拟仿真项目等；顾平认为、职前培训、顾平建议，江苏省政协委员、记者；民进江苏省委会文化出版传媒工作委员会副主任“南京艺术学院艺术研究院院长顾平建议+学术导师”朱晓颖，实践能力与社会需求不匹配；尤其是普遍欠缺数智化时代所要求的技术适配力，职业导师。(一些高校毕业生的专业技能)
【月:开展任务驱动式】
