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　　并依托平台常态化。编辑，推动教师数字素养提升、在模式重构方面，这一成就关键在于中国在素养提升。

　　实现了教育数据的大范围共享，中国教育数字化发展已经从单点探索，推动教学向，中国国家教育大数据中心的正式上线，中国教育部教育数字化专家咨询委员会主任杨宗凯，杨宗凯说，完。

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