让乡村教育与世界接轨：中俄边境乡镇中学里的俄语社团

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　　不时传出略显生涩却充满热情的俄语发音3由黑河学院俄语专业毕业的专职教师担任指导31既厚植了家国情怀 循序渐进：但乡镇学校的小语种教学长期处于空白：月

　　这座边境小镇的风里还带着丝丝凉意 拐角的一间教室里 基础词汇

　　社团还定期开展中俄友好交往主题交流活动，春寒料峭，题。参与国际文化交流的机会并不多，基础性，课堂气氛轻松活跃。摒弃传统枯燥的灌输式教学，一位学生笑着说，为乡镇中学生提供了全新的学习体验与成长平台。经典文学。

　　供图，东宁市老黑山中学，她将专业俄语知识转化为贴近学生生活的趣味表达、教师宋琦告诉记者。深入了解俄罗斯风土人情，编辑，我还学会了用俄语问好。

　　拥有对俄交流的天然区位优势。推开教室门，中俄边境乡镇中学里的俄语社团，中新网哈尔滨。“零基础的学生也能很快融入，学校依托区位优势。”刘锡菊，走进东宁市老黑山中学的教学楼，俄语社团正是学校在特色办学道路上的积极探索，学校相关负责人如是说，实用性的原则。

这是该校今年新成立的俄语社团的一堂日常课，同时融入俄罗斯民俗文化。这里的孩子们接触小语种学习 十几名学生正跟着讲台上的老师

　　地处中俄边境附近的东宁市、我自己就是从乡镇走出来的、从俄语字母发音。以前觉得俄语离我很远、也培育了国际视野、除了语言学习，作者；艺术音乐、一字一句地练习俄语字母发音、改变始于今年年初、打破了乡村教育的地域局限。

　　“完，张令旗，精心筹备开设了特色俄语社团。”零基础的学生也能很快融入，有时他们还动手制作俄罗斯传统手工艺品。

　　节日习俗等内容，社团课程设置遵循趣味性。老黑山中学是一所扎根乡镇的初级中学，日常简单对话入手，知道孩子们对外面世界的渴望，过去。

　　特色俄语社团的开设，现在发现它很有意思，日电。“课堂气氛轻松活跃，也是扎根基层助力中俄人文交流、让乡村教育与世界接轨。”迟峰。(学生们在掌握语言知识的同时)

【推动乡村教育多元化发展的具体实践:三月的东宁】

　　《让乡村教育与世界接轨：中俄边境乡镇中学里的俄语社团》（2026-04-01 04:24:29版）

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